Результат интеллектуальной деятельности: ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА МЕДНЫХ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

Изобретение относится к устройствам, применяемым при обучении музыке, в частности к устройствам для обучения игре на музыкальных инструментах с помповыми клапанами.

Известно приспособление для обучения игре на флейте [1] выполненное в виде коврика, на котором размещены плоские материальные объекты, сопоставимые по форме со следом подошв левой или правой ноги человека. Плоские материальные объекты выполнены с возможностью установки на них подошв левой или правой ноги, направленные по отношению друг к другу таким образом, чтобы при мысленном представлении на коврике минутных меток циферблата часов след от подошвы левой ноги человека был направлен по минутной стрелке циферблата часов от пятки к мыску, которая отстоит от цифры циферблата часов на два минутных деления влево, а след от подошвы правой ноги человека был направлен по часовой стрелке циферблата часов от пятки к мыску, которая направлена на цифру циферблата часов. Обеспечивается правильная постановка ног при игре на флейте.

Указанное изобретение направлено на обучение правильной постановке ног при игре на флейте, но не может быть использовано для обучения правильной постановке пальцев рук и работе ими.

Наиболее близким по техническому решению и достигаемому результату является Тренажер-визуалайзер [2] для медных духовых инструментов с воронкообразными мундштуками содержащий поля мундштука и рукоятку. Тренажер-визуалайзер дополнительно содержит штангу, трубку или полый стержень, держатель для трубки или стержня и фиксатор. Достигается правильное формирование обучающимся выдыхаемого воздушного потока в любую точку вертикальной плоскости визуалайзера, соответствующую определенным нотам

Данный тренажер предназначен для обучения правильному выдыханию воздуха при игре на духовых инструментах, однако тренажер-визуалайзер для медных духовых инструментов с воронкообразными мундштуками не позволяет развивать моторику пальцев обучаемого, его использование возможно только с одним обучаемым, он не обеспечивает выработку синхронизации игры в оркестре, не облегчает освоение основной аппликатуры инструмента, не может использоваться концертмейстерами групп, для придания синхронности исполнения и единообразия ритмической трактовки отдельных фрагментов оркестровых произведений в тутти, при работе со своей группой, не позволяет при освоения свинга в джазовой музыке показать и подсказать точное время задержки и момент нажатия клапанов

Настоящее изобретение направлено на расширение функциональных возможностей устройства.

Решение поставленной задачи достигается тем, что в приспособление дополнительно введены учебный инструмент, содержащий корпус трубы с мундштуком и помпо-вентильным механизмом, включающим в себя клапаны по количеству клапанов инструмента, обучение на котором проводится с толкателями клапанов учебного инструмента, источник питания, инструмент, на котором проводится обучение, при этом в толкатели клапанов инструмента вмонтированы магниты, а на корпусе клапанов закреплены герметичные магнито-управляемые контакты таким образом, что при нажатии на толкатели магниты, вмонтированные в них замыкают соответствующие им контакты герметичных магнито-управляемых контактов, при этом толкатели клапанов учебного инструмента подпружинены пружинами и оснащены соленоидами, соединенными своими выводами с выводами герметичных магнито-управляемых контактов соответствующего клапана вентильного механизма инструмента, на котором производится обучение, одним выводом - на прямую, а вторым - через источник питания, при этом вторая планка крепится к учебному инструменту.

На фиг. 1 представлено приспособление для обучения игре на духовых музыкальных инструментах.

Приспособление для обучения игре на духовых музыкальных инструментах состоит из поля мундштука 1, регулировочного устройства 2, содержащего первую 3 и вторую 4 планки, имеющие продольные отверстия по всей своей длине и закрепленные друг с другом через указанные отверстия винтом 5, при этом первая планка 3 крепится к полям мундштука 1 с возможностью вращения вокруг точки крепления, учебный инструмент, содержащий корпус 6 с мундштуком 7 и помпо-вентильным механизмом 8, включающим в себя клапаны 9 с толкателями клапанов 10 учебного инструмента 6, источник питания 11, инструмент 12, на котором проводится обучение игре, включающий толкатели 13 клапанов 14 при этом в толкатели 13 клапанов 14 инструмента 12, на котором проводится обучение игре, вмонтированы магниты 15, а на корпусе клапанов 14 инструмента 12, на котором проводится обучение игре, закреплены герметичные магнито-управляемые контакты 16 таким образом, что при нажатии на толкатели 13 магниты 15, вмонтированные в последние, замыкают соответствующие им контактные группы герметичных магнито-управляемых контактов 16, при этом толкатели клапанов 10 учебного инструмента 6 подпружинены пружинами 17 и оснащены соленоидами 18, соединенными своими выводами с выводом контактных групп герметичных магнито-управляемых контактов 16 соответствующего клапана 14 вентильного механизма инструмента, на котором производится обучение, одним выводом - на прямую, а вторым -через источник питания 11, при этом вторая планка 4 крепится винтом к учебному инструменту 6. При необходимости к инструменту 12, на котором производится обучение может быть параллельно подключено несколько учебных инструментов описанной конструкции.

Приспособление для обучения игре на духовых музыкальных инструментах работает следующим образом.

Обучаемый берет в руки учебный инструмент 6, укладывает пальцы на толкатели клапанов 10 учебного инструмента 6, загубливает мундштук 7. Обучающий путем перемещения регулировочного устройства 2 полями мундштука 1 обеспечивает правильный захват обучаемым упомянутого. Далее обучающий подключает вторые выводы соленоидов 18 к источнику питания 11 и начинает игру на инструменте 12, на котором проводится обучение игре. При нажатии обучающего на толкатели 13 клапанов 14 инструмента 12 на котором проводится обучение игре, магниты 15, вмонтированные в толкатели 13 клапанов 14 замыкают цепи соответствующих соленоидов 18. В соответствующих цепях возникает ток, который наводит внутри соленоидов 18 электромагнитное поле, под действием которого толкатели клапанов 10 учебного инструмента 6 опускаются вниз, преодолевая сопротивление пружины 17. В момент, когда обучающий отпускает толкатели 13 клапанов 14 инструмента 12, на котором проводится обучение игре, магниты 15 отдаляются от контактных групп магнито-управляемых контактов 16, упомянутая цепь разрывается и толкатели клапанов 10 учебного инструмента 6 под действием пружины 17 поднимаются вверх. При этом пальцы обучаемого повторяют движения пальцев обучающего. При необходимости может быть использовано несколько учебных инструментов 6 соленоиды 18 толкателей клапанов 10 которых подключены к герметичным магнито-управляемым контактам 16 параллельно.

Таким образом, приспособление для обучения игре на духовых музыкальных инструментах позволяет развивать моторику пальцев обучаемого, его использование возможно с одним или несколькими обучаемыми, с его помощью можно обеспечить выработку синхронизации игры в оркестре, оно облегчает освоение основной аппликатуры инструмента, может использоваться концертмейстерами групп для придания синхронности исполнения и единообразия ритмической трактовки отдельных фрагментов оркестровых произведений в тутти при работе со своей группой, позволяет при освоения свинга в джазовой музыке показать и подсказать точное время задержки и момент нажатия клапанов.

ИСТОЧНИКИ, ПРИНЯТЫЕ ВО ВНИМАНИЕ

1. Патент РФ №2585531.

2. Патент №2617969.