×
29.03.2019
219.016.ee86

Способ коррекции двигательного стереотипа у детей с несовершенным остеогенезом

Вид РИД

Изобретение

Юридическая информация Свернуть Развернуть
Краткое описание РИД Свернуть Развернуть
Аннотация: Изобретение относится к медицине, а именно к способам реабилитации, и может быть использовано для реабилитации детей старше 7 лет при коррекции двигательного стереотипа у детей с несовершенным остеогенезом. Для этого с помощью методиста-реабилитолога с ребенком проводят комплекс лечебной гимнастики из пяти упражнений. 1-е упражнение: из исходного положения (и.п.) - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп. Сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большими пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп. Далее ребенок напрягает квадрицепс и мышцы брюшного пресса, уменьшая изгиб поясничного лордоза. Затем ребенок отводит плечи назад, при этом опускает и сводит лопатки. 2-е упражнение: и.п. - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп. Сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, затем ребенок выполняет 5-10 приседаний, сохраняя выстроенную ось тела. 3-е упражнение: и.п. - ребенок стоит ноги врозь на ширине плеч, стопы параллельны друг другу, под стопами ребенок держит гимнастическую эластичную ленту, наступив на ее центральную часть, концы ленты равномерной длины ребенок держит в ладонях, руки вдоль тела. Затем ребенок выстраивает положение тела: встает на пятки, затем на внешний край стоп, касается пола подушечками под большими пальцами ног и удерживает себя в таком положении, после чего ребенок опускается в положение полуприседа, сгибает руки в локтях, натягивая концы гимнастической ленты. Выполняют упражнение 10-15 раз. 4-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, пресс напряжен, руки опущены вниз, гимнастическую ленту ребенок держит в ее центральной части на расстоянии ширины плеч. Ребенок поднимает выпрямленные руки перед грудью, с усилием разводит руки в стороны, сводит лопатки, сохраняя мышцы пресса в напряжении. Повторяют данное упражнение 5-10 раз. 5-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, центральная часть гимнастической ленты находится под поперечным сводом стопы, свободные концы ленты равной длины ребенок держит в руках с натяжением. При этом ребенок выстраивает физиологичное положение стоп с сохранением сводов, для чего сначала ребенок опирается на внешний край стопы, затем касается пола подушечкой под большим пальцами стопы и удерживает ноги в таком положении. Далее ребенок приподнимает медиальный конец стопы, при этом натяжение ленты уменьшается с медиальной стороны, опора на внешний край стопы и пятку сохраняется. Затем ребенок опускает медиальный конец стопы преодолевая сопротивление ленты и стараясь не отклонять колено, повторяет 10-15 раз. Способ обеспечивает значительное укрепление мышечного корсета детей с данной патологией и коррекцию особенностей их осанки за счет выполнения упражнений в положениях, приближенных к физиологичным, что обуславливает снижение риска последующих переломов.
Реферат Свернуть Развернуть

Изобретение относится к медицине, а именно к способам абилитации и реабилитации при несовершенном остеогенезе (НО), и может быть использовано для реабилитации детей старше 7 лет с данной патологией развития.

Рост костей человека наиболее активно происходит в период детства и юности. Дети, с патологией развития несовершенный остеогенез, сталкиваются с проблемой частых переломов. Так же мышечная система данных детей отличается пониженным тонусом.

У детей с НО выявлена взаимосвязь формирования гиперлордоза поясничного отдела позвоночника, уплощения сводов стоп. Так как свод стопы несет на себе функцию амортизации при ходьбе, сглаживание сводов стоп ведет к увеличению нагрузки на нижние конечности ребенка, и, как следствие, к увеличению частоты переломов костей.

Известны хирургические способы лечения несовершенного остеогенеза:

«Способ лечения деформации костей конечностей у больных с метаболическими остеопатиями и несовершенным остеогенезом» (Патент РФ №2342914). «Способ комбинированного остеосинтеза длинных трубчатых костей при коррекции деформации у детей с несовершенным остеогенезом» (Патент РФ №2615279). «Способ повышения стабильности накостного остеосинтеза при хирургическом лечении несовершенного остеогенеза» (Патент РФ №2445029). «Способ профилактики переломов и дальнейшего развития деформации у больных с метаболическими остеопатиями и несовершенным остеогенезом» (Патент РФ №2342913).

Известен способ лечения несовершенного остеогенеза с использованием медикаментозных препаратов. В одних случаях назначают: стронций ранелат, кальций Д3 никомед, хондропротекторы, в других: курс хондропротекторов, комбилипен, ксантинола никотинат, рекоментовано: ношение фиксирующего пояса, кальцемин адванс, сирдалуд, милдронат курсами, физиолечение, ограничение общих физических нагрузок, использование специальных ортопедических матрасов и подушек, ношение ортопедической обуви, занятие ЛФК. Авторы отмечают необходимость многокомпонентного подхода в рамках семьи с решением вопросов профилактики повторных переломов, лечения, реабилитации и трудоспособности. («Несовершенный остеогенез: полиморфизм клинических проявлений и тактика лечения», Викторова И.А., Коншу Н.В., Иванова Д.С., Архивъ внутренней медицины. 2015. №2 (22). С. 69-73.)

Известен способ лечения несовершенного остеогенеза с использованием памидроната, который назначали три дня подряд: в дозе 0,25 мг/кг в первый день инфузии для детей младше 2 лет и 0,5 мг/кг на второй и третий день, а для пациентов старше 2 лет по 0,5 мг/кг все три дня. Циклы инфузии повторяли каждые 3 месяца. При этом грубое нарушение осанки корректировали путем ношения специализированных корсетов, созданных с учетом наличествующих деформаций у пациента. Наиболее прогрессивными на сегодняшний день являются системы Риго-Шено и Шено («Ортопедия, травматология и протезирование» 2009, №4: 110-117 Несовершенный остеогенез: патогенез, классификация, клиническая картина, лечение» В.В. Поворознюк, Е.Я. Гречанина, Н.И. Балацкая, В.М. Вайда). Применение бисфосфонатов в настоящее время считается «золотым стандартом» при лечении несовершенного остеогенеза. Памидроновая кислота (памидронат) является наиболее широко применяемым и изученным препаратом, который эффективен при лечении детей с несовершенным остеогенезом, как при легком, так и тяжелом течении болезни. Самым часто используемым протоколом лечения памидронатом является циклические внутривенное введение препарата в дозе от 6 до 9 мг/кг/год. (Диссертация Яхяевой Г.Т. «Научное обоснование новых подходов к диагностике и лечению несовершенного остеогенеза у детей», 2016 г.).

Известен комплекс реабилитационных упражнений с использованием эластичной ленты для детей с несовершенным остеогенезом (Батышева Т.Т., Кудрявцева О.И., Мойзыкевич Е.Р., Буханов В.В. тезисы доклада на VII Междисциплинарном научно-практическом конгрессе «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», Москва 30-31 октября 2017 г., стр. 35). Авторами разработан индивидуальный комплекс упражнений по ведению пациентов с несовершенным остеогенезом для увеличения массы тела, двигательной активности, выносливости, преодоления страха и боли. Ребенок берет расправленную ленту обеими руками на расстоянии, превышающем ширину плеч, концы ленты должны быть обращены к мизинцам, а кисти рук повернуты внутрь, так чтобы лента намоталась на них в один-два оборота и выполняет под руковоством методиста шесть упражнений: 1. Поза горы: необходимо втянуть живот, расправить плечи, расширяя грудную клетку. Вытянуть позвоночник как можно больше вверх, смотреть прямо перед собой, вытянуть руки вдоль тела. 2. Выстраивание стоп, в исходном положении, сидя на кресле, нижние конечности согнуты в коленных суставах, с параллельной постановкой стоп на ровной поверхности, поднять пальцы ног кверху, при этом упираясь на наружный свод стопы. 3. Упражнение на пресс: «насос»: сидя на кресле, взять свободные концы ленты, руки согнуты в локтевых суставах, установить стопу на середину эластичной ленты, сгибать и разгибать нижнюю конечность в коленном суставе поочередно каждую, и «кранчи»: сидя на кресле, держась за середину эластичной ленты, свободные концы которой держит инструктор, максимально сгибать туловище вперед, локтями вперед и вниз, сокращая мышцы брюшного пресса. 4. Спина: сведение лопаток: лента на ладонях, большие пальцы в стороны, необходимо встать на середину ленты, захватить концы ленты справа и слева от себя и начинаем вытягивать их вверх - одновременно или по очереди. 5. «Бабочка»: лента за спиной, руки полусогнуты в локтях. 6. Дыхание: в бок, в стороны поочередно и одновременно и животом с лентой. После проведения ежедневных занятий у детей отмечабт положительную динамику в виде формирования стереотипа вертикальной позиции, укрепление мышц сводов стоп, снижение болевого синдрома.

Этот комплекс упражнений взят нами за прототип.

Недостатком прототипа является недостаточная коррекция у ребенка патологического двигательного стереотипа в процессе выполнения упражнений и недостаточное выстраивание сводов стоп и осанки. В результате чего у ребенка не происходит формирование осознания физиологичных положений стопы и осанки в целом.

Задачей предлагаемого изобретения является разработка способа коррекции двигательного стереотипа для снижения гравитационной нагрузки на опорно-двигательный аппарат у детей с НО.

Технический результат изобретения заключается в детальном выстраивании сводов стоп и осанки, с целью формирования у ребенка осознания физиологичных положений стопы и осанки в целом, в результате чего повышается эффективность реабилитации детей с несовершенным остеогенезом.

Поставленная задача решается тем, что методист-реабилитолог проводит с ребенком комплекс из пяти упражнений в физиологичных позах с выстраиванием сводов стоп и осанки, используя гимнастическую ленту как предмет, взаимодействуя с которым, ребенок выполняет упражнение в режиме с отягощением. Комплекс упражнений предназначен для детей старше 7 лет с несовершенным остеогенезом, способных к самостоятельному передвижению без вспомогательных средств и направлен на коррекцию положения таза и позвоночника, стимуляция сводов стоп. Комплекс включает в себя последовательное выполнение пяти упражнений: «выстраивание оси тела в положении стоя - присед с сохранением оси тела - упражнение с лентой в положении стоя - упражнение с лентой в положении сидя - выстраивание свода стопы в положении сидя». Сущность изобретения заключается в том, что в процессе занятия ребенок выполняет комплекс упражнений в позициях, корригирующих функциональные изменения опорно-двигательного аппарата, сохраняет эти позиции при применении отягощения. В процессе занятия в работу вовлекаются мышцы-стабилизаторы позвоночника и длинные миофасциальные цепи, не вовлеченные в работу при повседневной нагрузке. Вовлечение в работу данных миофасциальных цепей позволяет равномерно распределять осевую нагрузку на опорно-двигательный аппарат, снижая нагрузку на кости, и тем самым - риск переломов.

Способ осуществляют следующим образом.

Методист-реабилитолог проводит с ребенком с несовершенным остеогенезом комплекс из 5 упражнений. Методист объясняет ребенку упражнения, выполняя параллельный показ упражнения, корректирует ребенка во время выполнения упражнения, ребенок повторяет упражнения за методистом. 1-е упражнение: из исходного положения (и.п.) - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп: сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, далее ребенок напрягает квадрицепс и мышцы брюшного пресса, уменьшая изгиб поясничного лордоза, затем ребенок отводит плечи назад, при этом опускает и сводит лопатки. 2-е упражнение: и.п. - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп: сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, затем ребенок выполняет 5-10 приседаний, сохраняя выстроенную ось тела; 3-е упражнение: и.п. - ребенок стоит ноги врозь на ширине плеч, стопы параллельны друг другу, под стопами ребенок держит гимнастическая эластичная ленту, наступив на ее центральную часть, концы ленты равномерной длины ребенок держит в ладонях, руки вдоль тела, затем ребенок выстраивает положение тела: встает на пятки, затем на внешний край стоп, касается пола подушечками под большими пальцами ног и удерживает себя в таком положении, затем ребенок опускается в положение полуприседа, сгибает руки в локтях, натягивая концы гимнастической ленты, выполняет упражнение 10-15 раз; 4-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, пресс напряжен, руки опущены вниз, гимнастическую эластичную ленту ребенок держит в ее центральной части на расстоянии ширины плеч, затем ребенок поднимает выпрямленные руки на весу перед грудью, с усилием разводит руки в стороны, сводит лопатки, сохраняя мышцы пресса в напряжении, повторяет данное упражнение 5-10 раз; 5-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, центральная часть гимнастической ленты находится под поперечным сводом стопы, свободные концы ленты равной длины ребенок держит в руках с натяжением, при этом ребенок выстраивает физиологичное положение стоп с сохранением сводов, для чего сначала ребенок опирается на внешний край стопы, затем касается пола подушечкой под большим пальцами стопы и удерживает ноги в таком положении, далее ребенок приподнимает медиальный конец стопы, при этом натяжение ленты уменьшается с медиальной стороны, опора на внешний край стопы и пятку сохраняется, затем ребенок опускает медиальный конец стопы, преодолевая сопротивление ленты и стараясь не отклонять колено, повторяет упражнение 10-15 раз.

Существенным отличием заявляемого способа от известных методов лечебной гимнастики является выполнение упражнений у детей с несовершенным остеогенезом в скорригированном положении с учетом биомеханических сдвигов опорно-двигательного аппарата, с применением отягощения. Под влиянием интенсивной мышечной работы происходит рефлекторное расширение кровеносных сосудов, улучшается питание прежде всего самой мышцы, а затем и близлежащих органов, в частности кости со всеми ее компонентами. При повышенных нагрузках на кость происходит большая оссификация костной ткани, насыщение кости минеральными солями. При больших нагрузках статического характера она уменьшается почти до полного зарастания.

Клинический пример. Больная В., 7 лет, диагноз: Несоверешенный остеогенез, I тип, плоскостопие 2 ст., гиперлордотическая осанка. С помощью методиста ребенку проведен лечебный курс комплекса из 5 реабилитационных упражнений. 1-е упражнение: из исходного положения (и.п.) - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп: сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, далее ребенок напрягает квадрицепс и мышцы брюшного пресса, уменьшая изгиб поясничного лордоза, при этом, затем ребенок отводит плечи назад, при этом опускает и сводит лопатки; 2-е упражнение: и.п. - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп: сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, затем ребенок выполняет 5-10 приседаний, сохраняя выстроенную ось тела; 3-е упражнение: и.п. - ребенок стоит ноги врозь на ширине плеч, стопы параллельны друг другу, под стопами ребенок держит гимнастическая эластичная ленту, наступив на ее центральную часть, концы ленты равномерной длины ребенок держит в ладонях, руки вдоль тела, затем ребенок выстраивает положение тела: встает на пятки, затем на внешний край стоп, касается пола подушечками под большими пальцами ног и удерживает себя в таком положении, затем ребенок опускается в положение полуприседа, сгибает руки в локтях, натягивая концы гимнастической ленты, выполняет упражнение 10-15 раз; 4-е упражнение:

и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, пресс напряжен, руки опущены вниз, гимнастическую эластичную ленту ребенок держит в ее центральной части на расстоянии ширины плеч, затем ребенок поднимает выпрямленные руки на весу перед грудью, с усилием разводит руки в стороны, сводит лопатки, сохраняя мышцы пресса в напряжении, повторяет данное упражнение 5-10 раз; 5-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, центральная часть гимнастической ленты находится под поперечным сводом стопы, свободные концы ленты равной длины ребенок держит в руках с натяжением, при этом ребенок выстраивает физиологичное положение стоп с сохранением сводов, для чего сначала ребенок опирается на внешний край стопы, затем касается пола подушечкой под большим пальцами стопы и удерживает ноги в таком положении, далее ребенок приподнимает медиальный конец стопы, при этом натяжение ленты уменьшается с медиальной стороны, опора на внешнюю сторону стопы и пятку сохраняется, затем ребенок опускает медиальный конец стопы, преодолевая сопротивление ленты и стараясь не отклонять колено, повторяет упражнение 10-15 раз. В результате лечения у ребенка значительно улучшилась осанка, уменьшилась выраженность поясничного гиперлордоза, стала более устойчива при ходьбе, перестали беспокоить боли в икроножных мышцах, увеличилась двигательная активность, увеличилась выносливость при ходьбе.

Способ позволяет укреплять мышечный корсет детей с несовершенным остеогенезом и корректировать особенности их осанки за счет выполнения упражнений в положениях, приближенных к физиологичным и снижает риск последующих переломов.

Предлагаемый комплекс упражнений предполагает более детальное выстраивание сводов стоп и осанки, с целью формирования у ребенка осознания физиологичных положений стопы и осанки в целом, так же происходит динамическое переучивание и коррекция патологического двигательного стереотипа в процессе выполнения упражнений в этих позах с отягощением, что обуславливает уменьшение гравитационой нагрузки на кости нижних конечностей и позвоночник, снижая риск переломов.

Наиболее эффективно изобретение может быть использовано в реабилитационно-восстановительных учреждениях для увеличения мышечной силы и коррекции имеющихся деформаций осанки у детей с несовершенным остеогенезом и обучения их самостоятельному выполнению упражнений.

В сочетании с дифференцированным применением дополнительных средств ЛФК способ позволяет повысить эффективность физической реабилитации детей с НО.

Способ проведения гимнастики для коррекции двигательного стереотипа у детей с несовершенным остеогенезом, включающий комплекс лечебной гимнастики с использованием эластичной ленты, отличающийся тем, что с помощью методиста-реабилитолога с ребенком проводят комплекс лечебной гимнастики из пяти упражнений: 1-е упражнение: из исходного положения (и.п.) - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп: сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, далее ребенок напрягает квадрицепс и мышцы брюшного пресса, уменьшая изгиб поясничного лордоза, затем ребенок отводит плечи назад, при этом опускает и сводит лопатки; 2-е упражнение: и.п. - ноги на ширине плеч, без дополнительной опоры, стопы параллельны друг другу и начинает упражнение с выстраивания стоп: сначала ребенок опирается на внешний край стоп, затем касается пола подушечками под большим пальцами стоп и удерживает ноги в таком положении, сохраняя поперечные и продольные своды стоп, затем ребенок выполняет 5-10 приседаний, сохраняя выстроенную ось тела; 3-е упражнение: и.п. - ребенок стоит ноги врозь на ширине плеч, стопы параллельны друг другу, под стопами ребенок держит гимнастическую эластичную ленту, наступив на ее центральную часть, концы ленты равномерной длины ребенок держит в ладонях, руки вдоль тела, затем ребенок выстраивает положение тела: встает на пятки, затем на внешний край стоп, касается пола подушечками под большими пальцами ног и удерживает себя в таком положении, затем ребенок опускается в положение полуприседа, сгибает руки в локтях, натягивая концы гимнастической ленты, выполняют упражнение 10-15 раз; 4-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, пресс напряжен, руки опущены вниз, гимнастическую ленту ребенок держит в ее центральной части на расстоянии ширины плеч, затем ребенок поднимает выпрямленные руки перед грудью, с усилием разводит руки в стороны, сводит лопатки, сохраняя мышцы пресса в напряжении, повторяют данное упражнение 5-10 раз; 5-е упражнение: и.п. - ребенок сидит на стуле, ноги касаются пола, центральная часть гимнастической ленты находится под поперечным сводом стопы, свободные концы ленты равной длины ребенок держит в руках с натяжением, при этом ребенок выстраивает физиологичное положение стоп с сохранением сводов, для чего сначала ребенок опирается на внешний край стопы, затем касается пола подушечкой под большими пальцами стопы и удерживает ноги в таком положении, далее ребенок приподнимает медиальный конец стопы, при этом натяжение ленты уменьшается с медиальной стороны, опора на внешний край стопы и пятку сохраняется, затем ребенок опускает медиальный конец стопы, преодолевая сопротивление ленты и стараясь не отклонять колено, повторяет 10-15 раз.
Источник поступления информации: Роспатент

Showing 1-10 of 31 items.
04.11.2018
№218.016.9a3a

Способ пластического эндоскопического закрытия перфорации перегородки носа у детей

Изобретение относится к медицине, а именно к оториноларингологии, и может быть применимо для хирургического лечения перфорации перегородки носа. Выполняют вертикальный разрез слизистой оболочки перегородки носа слева от ольфакторной зоны до дна полости носа. На уровне, соответствующем середине...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002671517
Дата охранного документа: 01.11.2018
08.06.2019
№219.017.75c8

Способ чрескожной криодеструкции гинекомастии

Изобретение относится к медицине, а именно к криохирургии и онкологии, и может быть использовано для чрескожной криодеструкции гинекомастии. Для этого осуществляют криовоздействие на опухоль жидким аргоном под контролем УЗИ. При этом в опухолевые узлы вводят криозонды диаметром 2,4 мм. Затем...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002690911
Дата охранного документа: 06.06.2019
17.07.2019
№219.017.b58a

Способ ведения детей с болезнью гиршпрунга в периоперационном периоде

Изобретение относится к области медицины, а именно к детской хирургии, и может быть использовано для ведения детей с болезнью Гиршпрунга в периоперационном периоде с включением антибактериальной профилактики. Предоперационная подготовка включает определение носителей токсигенных штаммов...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002694549
Дата охранного документа: 16.07.2019
19.07.2019
№219.017.b650

Способ профилактики нутритивной недостаточности у детей с болезнью гиршпрунга

Изобретение относится к медицине и предназначено для оптимизации нутритивного статуса детей с аганглиозом толстой кишки - болезнью Гиршпрунга. Проводят оценку нутритивного статуса и, при наличии нутритивной недостаточности, проводят предоперационную коррекцию пищевого рациона смесью Нутрилак...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002694839
Дата охранного документа: 17.07.2019
01.08.2019
№219.017.bb37

Способ коррекции свода стопы при плоскостопии

Изобретение относится к медицине, а именно к ортопедии, травматологии и реабилитологии, и может быть использовано при реабилитации детей с плоскостопием. Для этого с помощью методиста-реабилитолога проводят комплекс из 6 упражнений с выстраиванием стоп в шаговом паттерне на виброплатформе...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002696059
Дата охранного документа: 30.07.2019
27.08.2019
№219.017.c3d0

Способ коррекции сгибательных контрактур коленных суставов у детей со спастическими формами дцп

Изобретение относится к медицине, а именно к травматологии и ортопедии, и может быть использовано для хирургического лечения сгибательных контрактур коленных суставов путем временного блокирования зон роста у детей со спастическими формами детского церебрального паралича. На передней...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002698218
Дата охранного документа: 23.08.2019
27.08.2019
№219.017.c40d

Способ нормализации мышечного тонуса у детей раннего возраста с последствиями перинатального поражения цнс

Изобретение относится к медицине, а именно к педиатрии, и может быть использовано при реабилитации детей с последствиями перинатального поражения ЦНС. Для этого методист-реабилитолог проводит с ребенком комплекс упражнений. 1 упражнение: исходное положение (и.п.) ребенок сидит, поджав под себя...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002698215
Дата охранного документа: 23.08.2019
29.08.2019
№219.017.c475

Способ восстановления объема движений в голеностопном суставе у детей с мышечной дистрофией дюшенна

Изобретение относится к медицине, а именно к реабилитации при мышечной дистрофии Дюшенна, и может быть использовано для реабилитации детей с данной патологией развития. Для этого проводят комплекс лечебной гимнастики с использованием пассивного растяжения укороченных мышечных тканей. С помощью...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002698444
Дата охранного документа: 26.08.2019
01.09.2019
№219.017.c4c8

Способ дифференциальной диагностики воспалительных заболеваний кишечника у детей

Изобретение относится к диагностике, а именно к способу дифференциальной диагностики воспалительных заболеваний кишечника (ВЗК) у детей. Способ дифференциальной диагностики воспалительных заболеваний кишечника у детей, предусматривает определение уровня aнти-GP2 IgA-антител и уровня секреторных...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002698709
Дата охранного документа: 29.08.2019
12.09.2019
№219.017.c9f6

Способ доступа и закрытия доступа к скелету перегородки носа при эндоскопической септопластике

Изобретение относится к медицине, а именно к пластической хирургии, и может быть использовано в эндоскопической септопластике. Осуществляют разрез слизистой оболочки на стороне искривления и перед ним с переходом на дно полости носа. Проводят отсепаровку мукоперихондрального, мукопериостального...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002699922
Дата охранного документа: 11.09.2019
Showing 1-10 of 55 items.
10.07.2014
№216.012.dd17

Способ коррекции психофизиологического состояния спортсменов

Изобретение относится к медицине и предназначено для коррекции и предупреждения неблагоприятных психических состояний, возникающих у спортсменов на высоком уровне эмоциональных и психических нагрузок в период тренировочной и соревновательной активности. Производят определение текущих...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002522377
Дата охранного документа: 10.07.2014
20.07.2014
№216.012.e21f

Способ реабилитации детей с последствием перинатального поражения цнс

Изобретение относится к области восстановительной медицины и может быть использовано для реабилитации детей раннего возраста с последствиями перинатального поражения ЦНС. Инструктор проводит с ребенком комплекс упражнений в воде в рефлексподавляющих позах в форме индивидуальных занятий,...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002523673
Дата охранного документа: 20.07.2014
20.10.2014
№216.013.004c

Способ снижения спастического синдрома при детском церебральном параличе

Изобретение относится к медицине, а именно к неврологии и педиатрии, и может быть использовано при лечении пациентов с детским церебральным параличом. Для этого ребенку проводят общую ингаляционную анестезию. При этом для введения в общую анестезию осуществляют ингаляцию севофлураном в...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002531468
Дата охранного документа: 20.10.2014
20.11.2014
№216.013.0652

Способ лечения гиперактивного мочевого пузыря у детей

Изобретение относится к медицине, а именно к физиотерапии. Способ включает одновременное воздействие ультразвуком и электрическим током на проекцию мочевого пузыря. При этом воздействие ультразвуком воздействие проводят интенсивностью 0,2-0,4 Вт/см, с частотой от 1 до 3 МГц. Электроимпульсное...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002533019
Дата охранного документа: 20.11.2014
20.11.2014
№216.013.075e

Способ диагностики нарушений агрегации тромбоцитов при муковисцидозе у детей

Изобретение относится к области медицины и представляет собой способ диагностики нарушений агрегации тромбоцитов при муковисцидозе у детей, включающий проведение теста на агрегацию тромбоцитов с индукторами на агрегометре «Multiplate», при этом в кюветы с магнитной мешалкой и электродами...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002533287
Дата охранного документа: 20.11.2014
10.01.2015
№216.013.1c7e

Способ дифференциальной диагностики анемии у детей

Изобретение относится к медицине, а именно к гематологии, к лабораторной диагностике и может быть использовано для дифференциальной диагностики анемии у детей. На гематологическом анализаторе определяют показатели гемограммы и индексы красной крови, такие как: гемоглобин (НВ) и гемоглобин...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002538722
Дата охранного документа: 10.01.2015
10.01.2015
№216.013.1e3a

Ортопедический корсет

Изобретение относится к медицинской технике, а именно к устройствам, применяемым в ортопедии и травматологии, и может быть использовано для лечения и профилактики сколиоза у детей с гликогеновой болезнью, а также для профилактики компрессионного перелома тел позвонков поясничного отдела...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002539166
Дата охранного документа: 10.01.2015
10.02.2015
№216.013.24ef

Способ диагностики анемического синдрома у детей

Изобретение относится к медицине, а именно к гематологии, к лабораторной диагностике, и может быть использовано для диагностики анемического синдрома в детском возрасте. Сущность способа: на гематологическом анализаторе определяют показатели гемограммы и индексы красной крови, такие как:...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002540908
Дата охранного документа: 10.02.2015
10.04.2015
№216.013.3906

Корректор осанки и положения тела ребенка в позе сидя на стуле

Изобретение относится к медицинской технике, а именно к изделиям для детей с заболеваниями нервной системы, и может быть использовано в неврологии и ортопедии, а также во время проведения гигиенических процедур, кормления, общения и развивающих занятий с ребенком. Корректор осанки и положения...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002546086
Дата охранного документа: 10.04.2015
20.04.2015
№216.013.446a

Способ коррекции двигательных нарушений у детей со спатическими формами дцп

Изобретение относится к медицине, а именно к неврологии и физиотерапии. На второй день после проведения ботулинотерапии проводят 10 процедур миоэлектростимуляции аппаратом «Ионосон-Эксперт». При этом сначала воздействуют амплитудно-модулированными токами средней частоты с частотным диапазоном...
Тип: Изобретение
Номер охранного документа: 0002549012
Дата охранного документа: 20.04.2015
+ добавить свой РИД