27.10.2025
№225.018.8840
Результат интеллектуальной деятельности: Программа «Подвижные игры 3 - 4 года и 5 - 6 лет»
Вид РИД
Произведениe науки
Наименование РИД на английском:
The program "Mobile Games for 3 - 4 years and 5 - 6 years"
Описание произведения:
Программа направления «Подвижные игры 3 - 4 года и 5 - 6 лет» предназначена для спортивного развития детей дошкольного возраста 3-6 лет, реализуется на площадке клуба Sportik City и делится на две возрастные группы: 3–4 года и 5–6 лет.
Основные цели и задачи
- Формирование прочных основ физического и психического здоровья дошкольников.
- Развитие базовых двигательных навыков, координации, силы, гибкости, выносливости и ловкости.
- Воспитание интереса к активному образу жизни и спорту.
Основные разделы программы
- Двигательная подготовка (общеразвивающие упражнения, игровые упражнения, развитие координации и равновесия)
- Специальные спортивные упражнения с использованием игрового инвентаря
- Программируются различные подвижные игры, спортивные эстафеты, упражнения на внимание, воображение, коммуникацию и командную работу.
Структура и организация занятий
- Занятия проходят 2–3 раза в неделю, продолжительность — 30–45 минут, с учетом возрастных особенностей
- Используются игровые формы и разнообразные упражнения для поддержания интереса у малышей
- Для каждого возраста определён набор приоритетных задач и упражнений.
Программа направлена на гармоничное физическое развитие детей с акцентом на игру, адаптацию к коллективу, развитие интереса к спорту и подготовку к дальнейшему систематическому обучению в любом виде спорта.
Ключевые слова:
физическое развитие, дошкольники, двигательные навыки, здоровье, координация, гибкость, игровые упражнения, спортивные эстафеты, работа в коллективе, адаптация, командная работа, возраст 3–6 лет, мотивация к спорту, активный образ жизни, гармоничное развитие, Sportik City, игровые формы, психическое развитие, интерес к спорту
Основные результаты научного произведения:
Основные результаты программы «Подвижные игры 3 - 4 года и 5 - 6 лет» включают сформированные двигательные навыки, улучшенное физическое и психоэмоциональное состояние и устойчивый интерес к занятиям спортом у детей 3–6 лет. Ключевые результаты для детей: - Развитие координации, ловкости, гибкости, выносливости - Освоение основных двигательных умений: бег, прыжки, метание, ловля и катание на спортивном инвентаре - Формирование навыков командной работы, коммуникации, адекватной самооценки и самоконтроля - Повышение активности и мотивации к регулярным спортивным занятиям - Социальная адаптация через игровое взаимодействие, развитие дисциплины и ответственности Психолого-педагогические эффекты: - Укрепление уверенности, самостоятельности, инициативности у дошкольников - Улучшение эмоционального состояния, формирование положительных привычек, стрессоустойчивости Долгосрочные преимущества: - Готовность к дальнейшему обучению в различных видах спорта и продолжению здорового образа жизни - Социальная интеграция и легкая адаптация к коллективной деятельности и школьной среде
Перспективные направления применения для дальнейших исследований и разработок:
Перспективные направления применения программы для дальнейших исследований и разработок включают интеграцию новых методик, развитие междисциплинарных подходов и расширение цифровых технологий в дошкольном спорте.
Основные тенденции развития:
• Внедрение современных диагностических и мониторинговых систем для оценки физического и психоэмоционального состояния детей.
• Разработка специализированных методик адаптации физических упражнений для детей с особенностями развития и здоровья.
• Интеграция IT-решений (мобильные приложения, платформы дистанционного контроля) для взаимодействия с родителями и отслеживания прогресса детей.
Варианты междисциплинарных исследований:
• Связь физической активности с когнитивным развитием, изучение влияния спортивных занятий на успеваемость и эмоциональное состояние.
• Внедрение программы в контексте инклюзивного образования, анализ эффективности для разных социальных групп и возрастных категорий.
Потенциал расширения и интеграции:
• Модификация программы для других возрастных групп, в том числе младших школьников и детей с ограниченными возможностями.
• Совместные проекты с медицинскими, психологическими и образовательными учреждениями для комплексного сопровождения развития детей.
Такие направления позволят повысить качество и эффективность программы, расширить область её применения и создать новые стандарты дошкольного спортивного образования
Реферат по программе «Подвижные игры 3 - 4 года и 5 - 6 лет»
Программа «Подвижные игры 3 - 4 года и 5 - 6 лет» реализуется на базе Sportik City и нацелена на всестороннее развитие детей дошкольного возраста (3–6 лет) через современные спортивно-оздоровительные методики. Главными задачами являются формирование основ физического и психического здоровья, развитие двигательных навыков, координации, гибкости, ловкости и командных компетенций.
Содержание программы строится вокруг комплексных упражнений, игровых и спортивных заданий с учётом возрастных особенностей детей. Организация занятий включает групповые и индивидуальные формы, продолжительность тренировок составляет 30–45 минут 2–3 раза в неделю. Особое внимание уделяется развитию интереса к спорту через мотивационные игры, адаптацию к коллективу и профилактику нарушений здоровья.
В результате освоения программы дети получают устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни, приобретают базовые двигательные умения, навыки коммуникации и самоконтроля, демонстрируют улучшение физического состояния, эмоционального фона и социальной адаптации. Программа способствует формированию предпосылок для дальнейших спортивных достижений, успешной интеграции в образовательную среду, а также развитию самостоятельности и уверенности у ребёнка.
Перспективные направления развития программы включают внедрение современных диагностических технологий, адаптацию упражнений для детей с особыми потребностями, интеграцию IT-решений для отслеживания результатов и взаимодействия с родителями, расширение междисциплинарных исследований по влиянию спорта на когнитивное и психоэмоциональное развитие дошкольников.
Хеш-код депонирования:
f42d00b1bc68e25ff68f5987c838e086f9e4204a599112a01469ed018cdc8db7
Источник поступления информации:
Портал edrid.ru
