30.10.2024
№224.018.84f1
Результат интеллектуальной деятельности: Методические рекомендации по информационному моделированию объектов с применением BIM технологий для школьников на базе отечественного программного обеспечения
Вид РИД
Произведениe науки
Наименование РИД на английском:
Methodological recommendations on information modeling of objects using BIM technologies for schoolchildren based on domestic software
Номер договора
СПбПУ-1/23
Дата заключения
18.12.2023
Описание произведения:
«Методические рекомендации по информационному моделированию объектов с применением BIM технологий для школьников на базе отечественного программного обеспечения.» имеют целью формирование знаний и навыков, необходимых для создания, чтения технических чертежей и конструкторской документации. Эти навыки являются важными для работы в строительной индустрии и могут быть использованы в различных областях, связанных с проектированием, строительством и технической поддержкой объектов.
Ключевые слова:
информационное моделирование, BIM технологии, NanoCad, 2 nanoCAD, RENGA
Основные результаты научного произведения:
Область применения: Разработка ориентирована на использование в сфере образования и проектирования с акцентом на информационное моделирование (BIM) для внедрения передовых цифровых решений. Импортозамещающая роль: Методическое пособие разработано для школьников и направлено на замену зарубежных образовательных ресурсов в области информационного моделирования, обеспечивая доступ к локализованным материалам и методам, соответствующим современным российским стандартам. Цели и результаты разработки: Формирование у школьников базовых навыков в BIM-моделировании для дальнейшего применения в инженерии и архитектуре. Обеспечение интерактивного образовательного процесса через цифровые модели и симуляции. Воспитание будущих специалистов, способных работать с цифровыми технологиями в соответствии с потребностями российского рынка. Методическое значение: Упрощение понимания сложных концепций проектирования через использование визуальных 3D-моделей. Создание инновационной образовательной среды, стимулирующей развитие инженерного мышления и цифровых навыков у учащихся.
Перспективные направления применения для дальнейших исследований и разработок:
Образовательные учреждения и программы дополнительного образования.
Разработка и внедрение курсов по BIM-моделированию для школ и колледжей, формирование учебных модулей для профильных инженерных классов.
Создание онлайн-платформ с адаптивными учебными материалами для дистанционного обучения BIM-технологиям.
Профессиональное и высшее образование
Включение материалов в программы вузов и техникумов, что позволит формировать базовые навыки BIM у студентов, особенно по направлениям архитектуры, строительства и инженерии.
Создание междисциплинарных программ с упором на цифровые технологии в проектировании и управлении строительством.
Развитие инженерных и архитектурных компетенций у молодежи
Организация хакатонов и олимпиад для школьников и студентов с использованием BIM-технологий.
Проведение проектных конкурсов на базе методического пособия, направленных на создание цифровых моделей объектов реального мира.
Интеграция в национальные программы цифровизации
Поддержка государственной инициативы по внедрению BIM-технологий в проектирование и строительство, подготовка будущих специалистов для реализации этих проектов.
Содействие развитию импортозамещающих решений в сфере ИТ, через локальные разработки и образовательные программы.
Адаптация для других дисциплин и отраслей
Разработка методических пособий для смежных областей, таких как урбанистика, экология и энергетика, с использованием информационного моделирования.
Применение BIM-подходов для обучения проектированию в машиностроении и нефтегазовой отрасли.
«Методические рекомендации по информационному моделированию объектов с применением BIM технологий для школьников на базе отечественного программного обеспечения.» имеют целью формирование знаний и навыков, необходимых для создания, чтения технических чертежей и конструкторской документации. Эти навыки являются важными для работы в строительной индустрии и могут быть использованы в различных областях, связанных с проектированием, строительством и технической поддержкой объектов.
Для достижения этой цели студенты изучают системы автоматизированного проектирования в строительстве (САПР) и BIM-технологии. Они также осваивают методы составления и чтения архитектурно-строительных и инженерно-технических чертежей зданий, конструкций и их деталей в соответствии с государственными стандартами ЕСКД и СПДС.
Кроме того, развивается пространственное воображение, конструктивное мышление и способности обучающихся к анализу пространственных форм на основе графических моделей пространства. Эти навыки помогают обучающимся успешно овладеть другими общеинженерными и специальными техническими дисциплинами, такими как основы проектирования зданий и сооружений, архитектура и др.
Изучение отечественных программных продуктов имеет не только экономические, но и социальные и политические аспекты. Оно способствует поддержке отечественной экономики, укреплению национальной безопасности и развитию IT-сектора в России. Кроме того, отечественные программные продукты более полно соответствуют российским стандартам и требованиям.
Хеш-код депонирования:
a52dd711acf05a3aa1576e0cbb230595b0934d51fc70d517b2cf3670a03093e6
Источник поступления информации:
Портал edrid.ru
