ЗАПАЛ ДЛЯ УЧЕБНОЙ РУЧНОЙ ГРАНАТЫ

Изобретение относится к учебным техническим устройствам, обеспечивающим имитацию действия реального боевого средства, в частности к запалам для ручных учебных гранат.

Известен запал для ручной гранаты нелетального действия (патент РФ №2235289). Запал содержит корпус с расположенным в нем капсюлем-воспламенителем, пиротехническим замедлителем, капсюлем-детонатором и отделяемым для обеспечения безопасности предохранительно-накольным механизмом. Корпус запала выполнен из мягкой пластмассы, не образующей опасных осколков.

Недостатком такого технического решения является остающийся в запале капсюль-детонатор, срабатывающий, например, после сгорания замедлителя, что может привести к несчастным случаям при эксплуатации запала.

В существующих гранатах специальные заряды (дымовые, звуковые и/или световые) размещаются в корпусе самой гранаты, а запал только инициирует указанный заряд.

Задача, решаемая заявленным изобретением, заключается в разработке такого запала, который обеспечивал бы его безопасность при эксплуатации, и в повышении эффективности гранаты.

Технический результат состоит в предотвращении разрушения корпуса запала после сгорания пиротехнического замедлителя, возможности многоразового использования корпуса гранаты и усилении дымового, звукового и/или светового сигнала.

Технический результат достигается тем, что запал для учебной ручной гранаты включает корпус, в котором расположены капсюль-воспламенитель, пиротехнический замедлитель и предохранительно-накольный механизм, состоящий из кольца со шплинтом и подпружиненного ударника, удерживаемого рычагом. Внутри корпуса установлена коаксиально корпусу втулка, которая имеет глухое дно и закрывается ослабленной заглушкой. Во втулке размещен дымовой, звуковой и/или световой заряд, а в боковой стенке втулки выполнено сквозное отверстие, в котором закреплен пиротехнический замедлитель.

В предлагаемом варианте дымовой, звуковой и/или световой заряд размещается в запале, а не в гранате. Такое техническое решение позволяет хранить гранаты как изделия с отсутствием опасных веществ, что в свою очередь повышает безопасность эксплуатации гранаты и обеспечивает многократное использование корпуса гранаты.

За счет коаксиальной установки втулки в корпусе запала обеспечивается сохранение целостности корпуса запала, так как при случайном прорыве газов через стенку втулки они будут расширяться внутри корпуса запала и не приведут к разрушению его корпуса.

Размещение дымового, звукового и/или светового заряда в установленной коаксиально корпусу запала втулке с глухим дном и ослабленной заглушкой повышает безопасность эксплуатации гранаты за счет выброса заглушки в заданном направлении и обеспечивает многократное использование корпуса гранаты за счет снижения нагрузок в других направлениях.

Такая конструкция обеспечивает направленный выход образующихся при горении заряда газов через полость корпуса учебной гранаты, что приводит к улучшению технических характеристик гранаты - при меньшей массе самого заряда.

Закрепление пиротехнического замедлителя в сквозном отверстии боковой стенки втулки позволяет осуществить передачу импульса (при обеспечении необходимого времени замедления) от капсюля-воспламенителя к центральной части заряда. Передача импульса в центральную часть заряда обеспечивает распространение фронта горения как в сторону ослабленной заглушки, так и в сторону глухого дна втулки, что обеспечивает своевременное срабатывание заряда до выброса ослабленной заглушки - таким образом повышается коэффициент использования массы заряда, что ведет к усилению дымового, звукового и/или светового сигнала.

Пиротехнический замедлитель может быть соединен с корпусом запала, что дополнительно может повышать надежность запала (за счет повышения прочности) и безотказность (препятствует вылету втулки из запала при случайном ослаблении крепления втулки).

На фигуре 1 изображена конструкция запала в продольном разрезе.

На фигуре 2 - соединение пиротехнического замедлителя с корпусом запала.

Запал состоит из корпуса 1 с расположенным в нем предохранительно-накольным механизмом, состоящим из кольца 2 со шплинтом 3, подпружиненного ударника 4 и рычага 5, а также размещенным капсюлем-воспламенителем 6, пиротехническим замедлителем 7, закрепленным в сквозном отверстии боковой стенки втулки 8 с дымовым, звуковым и/или световым зарядом 9, закрытым ослабленной заглушкой 10.

В служебном положении рычаг 5 удерживает ударник 4, а сам фиксируется шплинтом 3 с кольцом 2.

Перед применением из установленного в корпус учебной гранаты запала при прижатом к корпусу гранаты рычаге 5 за кольцо 2 выдергивают шплинт 3. При метании гранаты рычаг 5 освобождает подпружиненный ударник 4, который накалывает капсюль-воспламенитель 6, образовавшиеся газы поджигают пиротехнический замедлитель 7, после выгорания замедлителя зажигается дымовой, звуковой и/или световой заряд 9. Образовавшиеся при горении заряда газы выбрасывают ослабленную заглушку 10 и, выходя из корпуса гранаты, создают дымовой, звуковой и/или световой сигнал, имитирующий срабатывание реальной гранаты.

Достоинством заявленного запала является высокая безопасность, надежность имитации действия реальной гранаты и возможность многократного использования ручной гранаты в процессе обучения.